时间：

2022年4月22日上午9:00-11:30

地点 ：

学府路昆明理工大学文汇酒店二楼会议室

会议主持：

王元亮

参会人员：

高飞、杨毅、王元亮、郑志姣、肖琦、周小倩、普运伟、杨健科、曾晓红、张寒云、王俊峰、张晴晖、李仕金、杨棣、曹祖凤、卜春芬、雷兵、赵波、谭诗琪

会议记录：

谭诗琪

会议主要议题：

关于云南省高校信息技术类课程联考方案进行院校调研

本次会议主要包含四项内容：

一、转达教育厅对于跨校联考的相关指示及要求；

调研组组长高飞同志指出：在云南省推进专业综合评价工作中，取得了一些成绩，但也存在问题。针对这些成绩和问题，以及使云南省计算机水平在国家层面有所成绩，更重要地是提升云南省计算机教学质量水平，为此提供一种新的路径，因此研究会及教职委提出关于云南省高校信息技术类课程跨校联考的基本思路。

会议传达，在1月8日由教育厅高教处组织的关于高校联考的协商会议中，各领导对跨校联考给予了部分指示。并指出，该路径是有价值的，是具有实施基础的。但对于方案实施细节以及各高校实际教学中面临的困难，尚需进一步明晰。因此要求研究会及教职委提出关于跨校联考的调研报告。

会议说明，根据工作任务安排成立了本次调研组，制定了相关调研方案。调研采用两个层面，一个层面为实地调研，因疫情防控原因，改为此次小范围会议调研。另一层面为对一线教师摸底，因从事计算机教学的教师数量庞大，及各校管理方式不一致，将采用问卷形式采取相关意见。本次调研工作将在本月30日前完成，在五月中旬完成最终调研报告及实施细节。教育厅对此项工作表示重视，并由副处长王文婷同志为相关工作做出指导，相关调研状态及进程将第一时间向上汇报。

本次会议核心主要为听取各校关于计算机联考事宜的意见及建议，各高校基于本校特征特点出发，对于提高云南省计算机教学水平需求出发，从支持云南省专业综合评价工作需求出发，对跨校联考提出意见、建议及想法。

二、调研组对于跨校联考做主题汇报；

汇报中指出：跨校联考有两大问题，一是考试题库，二是题库平台建立。

针对考试题库建设，聘请了郑莉及杨志强两位教授为技术顾问，计划与上海联合建立。从题库标准确立、科目设置、题型设置、题目属性、题量、共建组织方式、学生学习方式、组卷方式、考核方式、评阅方式、在线评测关键技术等方面进行精细说明。针对平台与考试系统计划使用的IDC及EduCoder在线考试系统也进行了相关说明。

对于本次调研工作，基于课程的基础性、广泛性，提出三步走模式：调研为先、试点先行、全面铺开。由非计算机专业、理工类开始试点，到计算机专业联考，最后至含非计算机专业的全省联考。后续将尝试将课程考试与水平等级结合的方式，发放某类云南省专业证书为学生就业等方面作支撑。

三、对信息技术类课程跨校联考进行讨论及发表意见及建议；

以顺序发言的方式，各高校老师进行了激烈的讨论及意见、建议的发表。会议中主要形成了以下内容：

1、参会高校表示十分支持高校联考，对教考分离充满期待。

2、关于考试时间的统一度。由各高校自行组织考试，题库建立后自由度大，不会存在漏题情况。

3、各高校教学标准不一，对题库题型有所要求。题库细节将再进行细分，如B级、C级，级别根据高校自身情况选择。题库也将在两位教授的建议下组建。

4、联考经费问题。前期试点费用无需学校承担，后续细节将再探索。

5、学生层次不一，设置附加分，提升学生层次，考虑学生想法。

6、题库个性化设置。设置知识点量化选择，达到不同专业、不同侧重的多样需求。

7、学校硬件设备对于联考方向有一定阻碍。

8、对机器审题提出要求，确保平台一线教师上手快，对学生的开放模式明确，解法多样智能审题等。

9、明确高校联考定位，确定目标意义，不会使联考后划分等级考试变为空意义。

10、联考课程的选择。将在各高校的开设最多的，成熟的课程中选择。

在本次会议讨论议程结束后，调研组组长高飞同志做出简单总结，无论从教考分离看，教学成效评价方法看，还是各个老师的自身定位来看，教学改革的方向来看，高校联考都是有意义的。本次会议各高校都表达了各自的不确定因素，和各种痛难点，校与校差异大、培养目标定位不一，如何从联考中发现区别，都将在联考方案中做出更加细致的考虑。并再次强调三步走模式：调研为先、试点先行、全面铺开。最后对各高校的高度支持表示感谢，希望各高校提出更多宝贵意见。

四、午餐。

参会人员签到表及照片：见附件一