为了进一步落实《新一代人工智能发展规划》和逐步推广编程教育的要求，由全国高等院校计算机基础教育研究会“青少年编程教育专业委员会”、华为技术有限公司和东北师范大学协同开展“筑梦未来：青少年编程公益”培训（第三期）活动。

本次活动是“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”（详见附件1）的前序活动，旨在让更多的青少年能够较早接触青少年编程教育，通过程序设计与编写的过程，使他们建立计算思维习惯和信息化生存能力，提高他们的信息素养、逻辑思维与创新能力，培养他们适应在线生活的数字胜任力。

一、培训内容

图形化编程、Python

二、培训对象

由组委会遴选10所代表性学校，每个学校在二年级及六年级（9月份升学后）分别推选20人（共计100人）参与培训。本次活动预计培训对象为1000 人。

三、培训方式及时间

采取线上培训方式，每个班级设置主讲教师一位，助教若干名。

    2022年7月20日之后开始培训，计划持续4周。具体上课时间与方式会单独通知。

四、开设班级情况

     解问题 学编程系列（Python编程），9月份升入五、六年级同学可报名；

去观察 学编程系列（图形化编程进阶）：9月份升入三、四年级同学可报名；

讲故事 学编程系列（图形化编程入门）：9月份升入二年级同学可报名。

五、培训要求

能够保障出勤，与老师积极互动，并认真完成编程任务。

能够准备好线上上课的学习设备，做好每堂课的课前准备，保障上课纪律。六、报名方式

本次活动不接收单独报名，请参与的学校填写《百城千校-学校登记表》，待组委会审定通过。

联系邮箱：zmwlgyxm@126.com

“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动组委会

2022年6月29日

　　附件1 筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行

　　随着智能时代的到来，很多国家已经将人工智能列入国家发展战略，试图通过人工智能技术的研发以及在行业内的广泛应用占领全球科技竞争的新高地。我国国务院发布的《新一代人工智能发展规划》提出，要广泛开展人工智能科普活动，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，这是我国首次将编程教育写入政府决策。教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，开始推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。教育部发布的《义务教育课程方案（2022 年版）》和《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》提出，以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线，统筹安排各学段学习内容。

　　为了进一步落实《新一代人工智能发展规划》和逐步推广编程教育的要求，由全国高等院校计算机基础教育研究会“青少年编程教育专业委员会”、华为技术有限公司和东北师范大学协同开展“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动，面向全国开展青少年编程教育推广服务。

　　一、活动目标

　　“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动宗旨希望让更多的青少年能够较早接触青少年编程教育，通过程序设计与编写的过程，使他们建立计算思维习惯和信息化生存能力，提高他们的信息素养，培养他们适应在线生活的数字胜任力。

“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动将通过丰富多样的科创活动，将编程教育与科技素养、逻辑思维教育、德育教育相结合，将青少年编程教育同学生的心理成长、社会情感和认知发展的培养有机地结合起来，提升学生对科技自主可控与创新的责任意识，培养学生的创新思维与创意设计能力，引导更多学生能够重视并参与科技创新活动。

二、活动具体方案

　　1.“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动基地遴选，由活动发起者发起邀请，也可以由有意向的中小学主动提出申请。

2.双发达成一致后，将会有义务授课、图书捐赠及交流活动，并基地挂牌仪式。同时举行“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动基地挂牌仪式。

　　3.“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动基地打造，具体包括如下方面：

　　（1）   青少年编程教育的师资培训，将对活动基地的相关教师开展青少年编程教育的课程设计与教学设计培训，从教学目标、教学策略、教学评价、教学资源与环境等方面具体解析青少年编程教育的教学过程与方法。

　　（2）   青少年编程教育的教学案例与资源支持，将在所提供的教材基础上，提供相关的微视频、素材、工程文件等配套资源包，为可落地开展青少年编程教学实践提供教学案例与资源方面的实施条件。如果有必要也根据实际情况提供师资进行一段时间的课程教学过渡。

　　（3）   青少年编程教育的教研指导，将辅助学校开展落地试课，并指导教师通过课堂观察、问卷调查、访谈等方法分析实证成效，在实证反馈的基础上对青少年编程教学案例与资源、教学模式与方法等进行持续优化，打造优秀示范课，培育青少年编程教育名师。

　　4.“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动基地的协同建构。组织“筑梦未来：青少年编程教育百城千校公益行”活动基地参与交流研讨，通过论坛、讲座、科技创新活动、学科竞赛、技能大赛、行业智库等多种形式，促进青少年编程教育的校际合作与交流，推动“青少年编程教育百城千校行” 活动基地的成果总结和建设推广。

　　5.“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动的建设成果整理。将从青少年编程教学实践、科技活动开展、青少年编程教育师资培养、青少年编程教育共同体协同知识建构等方面整理“青少年编程教育百城千校行”活动基地的各类经验，积累利用“青少年编程教育百城千校行”推进我国青少年编程教育发展与实践的路径与方法。

三、活动组织机构简介

　　“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动由全国高等院校计算机基础教育研究会“青少年编程教育专业委员会”和华为技术有限公司、东北师范大学共同发起。

　　“青少年编程教育专业委员会”成立于2019年7月，挂靠东北师范大学。在业务上接受全国高等院校计算机基础教育研究会的指导。“青少年编程教育专业委员会”致力于青少年编程教育，培养和提高青少年信息素养，力图将“培养青少年编程教育工作者”组织到一起，共同探索青少年编程教育问题。

　　华为技术有限公司致力于把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界：让无处不在的联接，成为人人平等的权利，成为智能世界的前提和基础；为世界提供多样性算力，让云无处不在，让智能无所不及；所有的行业和组织，因强大的数字平台而变得敏捷、高效、生机勃勃；通过AI重新定义体验，让消费者在家居、出行、办公、影音娱乐、运动健康等全场景获得极致的个性化智慧体验。

　　东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学、国家“双一流”建设高校。学校以教育教学为立校之本。建校70余年来，形成了“为基础教育服务” 的鲜明办学特色，被誉为“人民教师的摇篮”，是财政部、教育部“国培计划”

——示范性集中培训项目培训机构。

四、活动参与对象要求

　　对青少年编程教育感兴趣，并且在发起者支持下能够确实践行“青少年编程教育相关课程体系”的中小学学校和大、中、小学教师。

　　学校至少有一位教师可以担任青少年编程教育教学工作，学校至少有一个能够联网并且计算机可以使用的机房。

发起者会优选边远贫困地区的学校。

五、联系方式：

“筑梦未来：青少年人工智能素养教育百城千校公益行”活动组委会

2022年6月1日

附件2： “百城千校公益行”合作学校登记表

联系人：  王老师      电话： 0431-84536338    邮箱：qsnbiancheng@163.com