关于举办2022年“长城紫晶杯”云南省大学生计算机设计大赛的通知
关于举办2022年“长城紫晶杯”云南省大学生计算机设计大赛的通知
各高等学校：中国大学生计算机设计大赛”属于全国高等学校一类竞赛，为提高我省高等学校学生计算机应用能力，培养学生信息素养及团队合作意识，增强学生创新意识和创造力，加强教学实践，促进互相交流，激励我省大学生学习计算机知识和技能的兴趣与潜能，提高计算机教学质量。经研究，决定举办2022年“长城紫晶杯”云南省大学生计算机设计大赛暨第15届中国大学生计算机设计大赛云南赛区竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛组织
本次大赛由云南省大学生计算机设计大赛组委会主办，云南省高等学校计算机教学研究会、云南中医药大学承办，长城紫晶科技有限公司赞助（组织机构见附件1）。
二、参赛对象
决赛当年所有在校全日制高等院校研究生、本、专科学生。省级竞赛分为研究生组、本科组和专科组，国赛目前仅限本科组。
三、竞赛内容
2022年竞赛内容分为:（1）软件应用与开发；（2）微课与教学辅助；（3）物联网应用；（4）大数据应用；（5）人工智能应用；（6）信息可视化设计；（7）数媒静态设计（普通组）； （8）数媒静态设计专业组；（9）数媒动漫与短片（普通组）；（10）数媒动漫与短片专业组；（11）数媒游戏与交互设计（普通组）；（12）数媒游戏与交互设计专业组；（13）计算机音乐创作（普通组）；（14）计算机音乐创作专业组；（15）国际生“学汉语，写汉字”赛项。（15）国际生“学汉语，写汉字”赛项；云南赛区增设（16）课程思政数媒类（省赛项目）；（17）企业命题竞赛类（省赛项目）。每个大类中又分为若干小类（竞赛分类见附件2）。今年云南各高校申报赛项有数量规定，详见附件2的注意事项 8.。
四、奖项设置
1.竞赛按照研究生组、本科组和专科组分别设置单项奖、团体奖和组织奖。团体奖、组织奖颁发奖牌，单项奖颁发奖状。获三等奖以上的本科组优秀作品在国赛限项规定内推荐参加中国大学生计算机设计大赛决赛,经国赛组委会组织的评审选拔环节后确定是否获得决赛资格。
2.省级赛奖项具体设置如下：
（1）按研究生组、本科组和专科组分设优秀组织奖各1名，团体一等奖各1名，团体二等奖各2名；
（2）单项奖：一等奖约占有效参赛作品的5%，二等奖约占有效参赛作品的15%，三等奖约占有效参赛作品的25%。
五、竞赛日程
（一）报名与作品提交
2022年4月10日至5月10日在中国大学生计算机设计大赛官方网站（http://jsjds.ruc.edu.cn/）指定的网址注册报名，并按要求提交上传参赛作品和相关材料。省级赛及国赛只进行一次报名（国赛有特别要求的类别除外）。
（二）初赛与现场决赛
1.初赛在网络上进行，2022年5月11日—5月15日由专家组对报名上传的作品评选出获奖作品初选名单。
2.对初选获一、二等奖的作品于2022年5月下旬（暂定），在云南中医药大学进行现场决赛。（具体安排，视新冠肺炎疫情管控政策，届时将通知各参赛队）
3.省级决赛结束后，推荐并获准参加全国决赛的作品名单将进入全国决赛的日程和赛区，按全国大赛要求进行决赛。
4.其它事宜请随时关注国赛官方网站的相关信息发布，如全国大赛有新规定，以国赛官网规定为准。
附件1：组织机构与竞赛要求
2：竞赛分类与注意事项
附件1
组织机构与竞赛要求
一、组织机构
（一）组织委员会
顾问：
陈国良 中国科学院院士
主任：
王永全 云南省教育厅副厅长
副主任：
高 飞 云南省高校计算机教学研究会会长
白玉兵 云南省教育厅高教处处长
杨鹤清 云南中医药大学副校长
杨志军 云南省教育厅装备中心主任，云南省高校计算机基础教指委副主任
杨 毅 云南省高校计算机基础教指委主任，计算机教学研究会副会长
秘书长：
普运伟 云南省高校计算机基础教指委秘书长，计算机教学研究会副会长
副秘书长：
王元亮 云南省高校计算机基础教指委委员，计算机教学研究会秘书长
委员：
王文婷 云南省教育厅高教处副处长
张洪明 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
梁洁 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
佘玉梅 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
安镇宙 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
张顺吉 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
董万归 云南省高等学校计算机教学研究会副会长
许佳 昆明理工大学艺术与传媒学院院长
申时凯 昆明学院信息工程学院院长
贾学明 云南警官学院信息网络安全学院院长
罗滨 云南师范大学信息学院副院长
杨棣 云南财经大学信息学院副院长
张晴晖 西南林业大学大数据与智能工程学院副院长
杨莉 云南中医药大学信息学院副院长 网络信息中心副主任
赵一瑾 云南交通职业技术学院信息学院院长
刘帅 红河学院工学院副院长
周剑云 普洱学院理工学院党总支书记
李燕梅 滇西科技师范学院智信学院院长
王震江 丽江文化旅游学院信息学院院长
叶东海 云南中医药大学信息学院副院长 网络信息中心副主任
黄海波 云南长城紫晶科技有限公司总经理
组织委员会办公室：
曹志勇 云南省高校计算机教学研究会副秘书长
谭学文 云南省高校计算机教学研究会副秘书长
谭雅青 云南省高校计算机教学研究会办公室主任
何磊 云南省高校计算机教学研究会办公室副主任
（二）决赛评审委员会
根据决赛评审工作的需要，由云南省大学生计算机设计大赛组织委员会，在国内高校聘请有关教育、计算机技术、多媒体技术和艺术设计等领域的专家和企业技术专家组成评审委员会。
二、竞赛要求
（一）作品要求
1.参赛作品不得违反有关法律、法规以及社会道德规范。
2.省级赛获奖作品和省级赛直报赛区作品必须经国赛网评环节，选拔符合大赛决赛水平的参赛作品，方可进入决赛。
3.参加竞赛作品的版权由作品制作者和竞赛组委会共同所有。参加竞赛作品可以分别以作品制作者或组委会的名义发表，或以制作者与组委会的共同名义发表。
4.有关竞赛作品的其他要求，见附件2中的“三、注意事项”。
（二）、评审规则
1.大赛原则
秉承“公平、公开、公正”的原则。
2.评比程序
各校在组织校级预赛的基础上，推荐优秀作品参加省级赛。省赛赛事分为两个阶段：一是网上初评，二是现场决赛。
初评阶段包括形式检查、作品分组、专家初评、专家复审等环节。
（1）形式检查：大赛执行委员会组织专家对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。
（2）作品分组：对所有在规定时间内提交的有效参赛作品分组，并提交初评专家组进行初评。
（3）专家初评：由大赛组委会聘请专家，对有效参赛作品进行网上初评。
（4）专家复审：大赛组委会针对专家初评有较大分歧意见的作品，安排专家进行复审。
（5）推荐决赛：根据前述作品初评及复审的情况，确定参加决赛的作品名单，并通知参赛院校。接受申诉，申诉作品将由大赛仲裁组处理。
3.现场决赛
现场决赛包括作品现场展示与答辩、决赛评审、公示等环节。
（1）入围决赛队须根据通知按时到达指定场所参加现场决赛，否则视为弃权，不授予任何奖励。
（2）答辩过程
① 参赛选手现场作品展示与答辩：现场展示及说明时间不超过10分钟，答辩时间约10分钟。
② 在作品展示时需要向评审组说明作品创意与设计方案、作品实现技术、作品特色等内容。同时，需要回答评委的现场提问。评委综合各方面因素，确定作品答辩成绩。
③ 在作品评定过程中评委应本着独立工作的原则，根据决赛评分标准，独立给出作品答辩成绩。
（3）决赛评审：答辩成绩分类排名后，根据大赛奖项设置名额比例，确定各作品奖项的等级。
（4）公示：根据作品现场决赛的情况，确定作品奖项的等级名单，以及推荐参加2022年中国大学生计算机设计大赛的作品名单并进行公示。
（三）组队与参赛
1.大赛只接受以学校为单位组队参赛。
2.决赛期间，各校都必须把参赛队成员的安全放在首位。参加决赛现场时，每校参赛队必须由1名领队带领。领队可由指导教师（教练）兼任，也可以由年满18岁经学校发文正式任命的学生担任。
3.每校参赛队的领队对本校参赛人员在参赛期间的所有方面负全责。没有领队的参赛队不得参加决赛。
4.参赛院校应安排有关职能部门负责预赛作品的组织、纪律监督及内容审核等工作，保证本校竞赛规范性和公正性，并由该学校相关部门签发组队参加大赛报名的文件。
5.学生参赛费用原则上应由参赛学生所在学校承担。学校有关部门要积极支持大赛，认真组织学校参赛队选拔工作，对指导教师在工作量及组队参赛的经费等方面给予必要的支持。
（四）决赛用餐与联系方式
1.为了减轻学校师生负担，更好地鼓励学生参赛，今年中国大学生计算机设计大赛云南省级赛免交报名费，省决赛按入围参赛选手用餐收取用餐费。参加国赛作品的报名费由云南省计算机教学研究会和赞助企业承担。
2.如有特殊情况联系
报名联系人：昆明理工大学 杜文方 联系电话：13078702437
决赛联系人：云南中医药大学 刘红杏 联系电话：18687031187
附件2
竞赛分类与注意事项
一、竞赛内容
1.竞赛内容分为17大类（组）：
（1）软件应用与开发。
（2）微课与教学辅助。
（3）物联网应用。
（4）大数据应用。
（5）人工智能应用。
（6）信息可视化设计。
（7）数媒静态设计（普通组，证书上不出现“普通组”三字，下同）。
（8）数媒静态设计专业组。
（9）数媒动漫与短片（普通组）。
（10）数媒动漫与短片专业组。
（11）数媒游戏与交互设计（普通组）。
（12）数媒游戏与交互设计专业组。
（13）计算机音乐创作（普通组）。
（14）计算机音乐创作专业组。
（15）国际生“学汉语，写汉字”赛项。
（16）课堂思政数媒类。（省赛项目）
（17）企业命题竞赛类。（省赛项目）
2．数媒各大类参赛作品分组
数媒各大类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。界定数媒类作品专业组的专业清单（参考教育部2020年发布新专业目录），具体包括：
（1）教育学类：040105 艺术教育。
（2）新闻传播学类：050302 广播电视学、050303 广告学、050306T 网络与新媒体、050307T 数字出版。
（3）机械类：080205 工业设计。
（4）计算机类：080906 数字媒体技术、080912T 新媒体技术、080913T 电影制作、080916T 虚拟现实 技术。
（5）建筑类：082801 建筑学、082802 城乡规划、082803 风景园林、082805T 人居环境科学与技术、 082806T 城市设计。
（6）林学类：090502 园林。
（7）戏剧与影视学类： 130303 电影学、130305 广播电视编导、130307 戏剧影视美术设计、130310 动画、130311T 影视摄影与制作、130312T 影视技术。
（8）美术学类：130401 美术学、 130402 绘画、130403 雕塑、130404 摄影、130405T 书法学、130406T 中国画、130408TK 跨媒体艺术、130410T 漫画。
（9）设计学类： 130501 艺术设计学、130502 视觉传达设计、130503 环境设计、130504 产品设计、 130505 服装与服饰设计、130506 公共艺术、130507 工艺美术、130508 数字媒体艺术、130509T 艺术与科 技、130511T 新媒体艺术、130512T 包装设计。
备注：现有专业中如果涉及上述专业方向，视同按照专业类参赛。例如：计算机科学与技术（数字媒 体方向）视同专业组参赛。
3．计算机音乐创作类参赛作品分组
计算机音乐创作类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。同时符合以下三个条件的作者，其参赛作品划归计算机音乐创作类专业组。
（1）在以专业音乐学院、艺术学院与类似院校（诸如武汉音乐学院、南京艺术学院、中国传媒大学）、师范大学或普通本科院校的音乐专业或艺术系科就读。
（2）所在专业是电子音乐制作或作曲、录音艺术等类似专业，诸如：电子音乐制作、电子音乐作曲、音乐制作、作曲、音乐录音、新媒体（流媒体）音乐，以及其它名称但实质是相似的专业。
（3）在校期间，接受过以计算机硬、软件为背景（工具）的音乐创作、录音艺术课程的正规教育。其它不同时具备以上三个条件的作者，其参赛作品均划归为普通组。
4. 数媒类与计算机音乐创作类作品主题
2022 年大赛数媒类与计算机音乐创作类作品的主题是“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间限定在1911年以前）。
5. 国际生赛项作品主题
国际生赛项作品的主题为“学汉语，写汉字”。
二、大赛作品内容分类及说明
1. 软件应用与开发
包括以下小类：
（1）Web 应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）算法设计与应用。
说明：
（1）软件应用与开发的作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络、数据库系统之上的软件，提供 信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。
（2）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（3）每位作者在本大类只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（4）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（5）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。
（6）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，本大类每校最终入围国赛的作品不多于 3 件。
2．微课与教学辅助
包括以下小类：
（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（限于唐诗宋词）微课（或教学辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。
说明：
（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
（2）教学辅助课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用信息技术手段制作的课程软件。
（3）微课与教学辅助课件类作品，应是经过精心设计的信息化教学资源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。本类作品选题限定于大学计算机基础、汉语言文学（限于唐诗宋词）和 中小学自然科学相关教学内容三个方面。作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观点需与教材保持一致。
（4）虚拟实验平台是指借助多媒体、仿真和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代或全部替代传统教学和实验各操作环节的相关软硬件操作环境。
（5）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（6）每位作者在本大类只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（7）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指 导教师的排名如何。
（8）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（9）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类每校最终入围国赛的作品不多于3件。
3．物联网应用
包括以下小类：
（1）城市管理。
（2）医药卫生。
（3）运动健身。
（4）数字生活。
（5）行业应用。
说明：
（1）城市管理小类作品是基于全面感知、互联、融合、智能计算等技术，以服务城市管理为目的，以提升社会经济生活水平为宗旨，形成某一具体应用的完整方案。例如：智慧交通、城市公用设施、市容环境与环境秩序监控、城市应急管理、城市安全防护、智能建筑、文物保护、数字博物馆等。
（2）医药卫生小类作品应以物联网技术为支撑，实现智能化医疗保健和医疗资源的智能化管理，满足医疗健康信息、医疗设备与用品、公共卫生安全的智能化管理与监控等方面的需求。建议但不限于如下方面：医院应用，如移动查房、婴儿防盗、自动取药、智能药瓶等；家庭应用，如远程监控家庭护理，包括婴儿监控、多动症儿童监控、老年人生命体征家庭监控、老年人家庭保健、病人家庭康复监控、医疗健康监测、远程健康保健、智能穿戴监测设备等。
（3）运动健康小类作品应以物联网技术为支撑，以提高运动训练水平和大众健身质量为目的。建议但不限于如下方面：运动数据分析、运动过程跟踪、运动效果监测、运动兴趣培养、运动习惯养成以及职业运动和体育赛事的专用管理训练系统和设备。
（4）数字生活小类作品应以物联网技术为支撑，通过稳定的通信方式实现家庭网络中各类电子产品之 间的“互联互通”，以提升生活水平、提高生活便利程度为目的，包括：各类消费电子产品、通信产品、信息家电以及智能家居等。鼓励选手设计和创作利用各种传感器解决生活中的问题、满足生活需求的作品。
（5）行业应用小类作品应以物联网技术为支撑，解决某行业领域某一问题或实现某一功能，以提高生 产效率、提升产品价值为目的，包括物联网技术在工业、零售、物流、农林、环保以及教育等行业的应用。
（6）作品必须有可展示的实物系统，需提交实物系统功能演示视频（不超过10分钟）与相关设计说 明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（8）每位作者在本大类只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指 导教师的排名如何。
（10）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类每校最终入围国赛的作品不多于3件。
4．大数据应用
包括以下小类：
（1）大数据实践赛。
（2）大数据主题赛。
说明：
（1）大数据实践赛作品指利用大数据思维发现社会生活和学科领域的应用需求，利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业务智能、辅助决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报告内容主要包括：数据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数据分析与实验、主要结论等。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可运行的程序、必要的实验分析，以及数据集和相关工具软件。
作品涉及的领域包括但不限于：
① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等）。
② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等）。
③ 社交与WEB大数据（舆情、推荐、自然语言处理等）。
④ 金融与商业大数据（金融、电商等）。
⑤ 法律大数据（司法审判、普法宣传等）。
⑥ 生物与医疗大数据。
⑦ 文化与教育大数据（教育、艺术、文化、体育等）。
（2）大数据主题赛采用组委会命题方式，一般为1-3个赛题，各参赛队任选一个赛题参加，赛题将适时在大赛官网公布。
（3）本类每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
（4）每位作者在本类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。
（5）每位指导教师在本类国赛中不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（6）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长（含作品的现场演示）应不超过10分钟。
（7）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类中，每校最终入围国赛大数据实践赛的作品不多于2件、大数据挑战赛的作品 不多于2件。
5．人工智能应用
包括以下小类：
（1）人工智能实践赛。
（2）人工智能挑战赛。
说明：
（1）人工智能实践赛是针对某一领域的特定问题，提出基于人工智能的方法与思想的解决方案。这类作品，需要有完整的方案设计与代码实现，撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示视频等。本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。作品涉及的领域，包括但不限于：智能城市与交通（包括汽车无人驾驶）、智能家居与生活、智能医疗与健康、智能农林与环境、智能教育与文化、智能制造与工业互联网、三维建模与虚拟现实、自然语言处理、图像处理与模式识别方法研究、机器学习方法研究。
（2）人工智能挑战赛采用组委会命题方式，一般为3-5题，各参赛队任选一赛题参加，赛题将适时在大赛官网公布。挑战类项目将进行现场测试，并以测试效果与答辩成绩综合评定最终排名。
（3）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（4）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。
（5）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于 2 件作品，无论指 导教师的排名如何。
（6）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。
（7）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类中，每校最终入围国赛人工智能实践赛的作品不多于 2 件、人工智能挑战赛的作品不多于 2 件。
6. 信息可视化设计
包括以下小类：
（1）信息图形设计。
（2）动态信息影像（MG动画）。
（3）交互信息设计。
（4）数据可视化。
说明：
（1）信息可视化设计侧重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联系、模式和结构。
（2）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、地图、信息导视或科普图形。
（3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。
（4）交互信息设计指基于电子触控媒介的界面设计，如交互图表以及仪表板设计。
（5）数据可视化是指基于编程工具、开源软件或数据分析工具等实现的可视化作品。
（6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且作者需要对参赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供源文件。该类别作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计思想与现实意义。数据可视化作品还需说明作品应用场景、设计理念，提交作品源代码、作品功能演示录屏等。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的 1—3 名本科生（作者）完成，指导教师不多于 2 人。
（8）每位作者在本大类只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于 2 件作品，无论指 导教师的排名如何。
（10）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（11）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
7. 数媒静态设计（普通组）
包括以下小类：
（1）平面设计。
（2）环境设计。
（3）产品设计。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间 限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）平面设计，内容包括服饰、手工艺、手工艺品、海报招贴设计、书籍装帧、包装设计等利用平面 视觉传达设计的展示作品。
（3）环境设计，内容包括空间形象设计、建筑设计、室内设计、展示设计、园林景观设计、公共设施 小品（景观雕塑、街道设施等）设计等环境艺术设计相关作品。
（4）产品设计，内容包括传统工业和现代科技产品设计，即有关生活、生产、运输、交通、办公、家电、医疗、体育、服饰等工具或生产设备等领域产品设计作品。该小类作品必须提供表达清晰的设计方案，包括产品名称、效果图、细节图、必要的结构图、基本外观尺寸图、产品创新点描述、制作工艺、材质等，如有实物模型更佳。要求体现创新性、可行性、美观性、环保性、完整性、经济性、功能性、人体工学及系统整合。
（5）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明” 中第2点所述。
（6）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（8）每位作者在本类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（10）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（11）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
8. 数媒静态设计专业组
包括以下小类：
（1）平面设计。
（2）环境设计。
（3）产品设计。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）平面设计，内容包括服饰、手工艺、手工艺品、海报招贴设计、书籍装帧、包装设计等利用平面视觉传达设计的展示作品。
（3）环境设计，内容包括空间形象设计、建筑设计、室内设计、展示设计、园林景观设计、公共设施小品（景观雕塑、街道设施等）设计等环境艺术设计相关作品。
（4）产品设计，内容包括传统工业和现代科技产品设计，即有关生活、生产、运输、交通、办公、家电、医疗、体育、服饰等工具或生产设备等领域产品设计作品。该小类作品必须提供表达清晰的设计方案，包括产品名称、效果图、细节图、必要的结构图、基本外观尺寸图、产品创新点描述、制作工艺、材质等，如有实物模型更佳。要求体现创新性、可行性、美观性、环保性、完整性、经济性、功能性、人体工学及系统整合。
（5）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第2点所述。
（6）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于 2 人。
（8）每位作者在本类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（10）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（11）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
9.数媒动漫与短片（普通组）
包括以下小类：
（1）微电影。
（2）数字短片。
（3）纪录片。
（4）动画。
（5）新媒体漫画。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）微电影作品，应是借助电影拍摄手法创作的视频短片，反映一定故事情节和剧本创作。
（3）数字短片作品，是利用数字化设备拍摄的各类短片。
（4）纪录片作品，是利用数字化设备和纪实的手法，拍摄的反映人文、历史、景观和文化的短片。
（5）动画作品，是利用计算机创作的二维、三维动画，包含动画角色设计、动画场景设计、动画动作设计、动画声音和动画特效等内容。
（6）新媒体漫画作品，是利用数字化设备、传统手绘漫画创作和表现手法，创作的静态、动态和可交互的数字漫画作品。
（7）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明” 中第2点所述。
（8）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（9）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-5名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（10）每位作者在本大类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（11）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（12）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（13）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
10．数媒动漫与短片专业组
包括以下小类：
（1）微电影。
（2）数字短片。
（3）纪录片。
（4）动画。
（5）新媒体漫画。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）微电影作品，应是借助电影拍摄手法创作的视频短片，反映一定故事情节和剧本创作。
（3）数字短片作品，是利用数字化设备拍摄的各类短片。
（4）纪录片作品，是利用数字化设备和纪实的手法，拍摄的反映人文、历史、景观和文化的短片。
（5）动画作品，是利用计算机创作的二维、三维动画，包含动画角色设计、动画场景设计、动画动作 设计、动画声音和动画特效等内容。
（6）新媒体漫画作品，是利用数字化设备、传统手绘漫画创作和表现手法，创作的静态、动态和可交 互的数字漫画作品。
（7）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明” 中第2点所述。
（8）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（9）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-5名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（10）每位作者在本大类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（11）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（12）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。
（13）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
11.数媒游戏与交互设计（普通组）
包括以下小类：
（1）游戏设计。
（2）交互媒体设计。
（3）虚拟现实VR与增强现实AR。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设计、交互设计，是能体现 反映主题，具有一定完整度的游戏作品。
（3）交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。
（4）虚拟现实VR与增强现实AR作品，是利用 VR、AR、MR、XR、AI等各种虚拟交互技术创作的 围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和作品交互性。
（5）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明” 中第2点所述。
（6）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-5名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（8）每位作者在本类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（10）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（11）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
12.数媒游戏与交互设计专业组
包括以下小类：
（1）游戏设计。
（2）交互媒体设计。
（3）虚拟现实VR与增强现实AR。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间 限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设计、交互设计，是能体现 反映主题，具有一定完整度的游戏作品。
（3）交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。
（4）虚拟现实VR与增强现实AR作品，是利用VR、AR、MR、XR、AI等各种虚拟交互技术创作的围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和作品交互性。
（5）本大类作品分普通组与专业组进行报赛与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明” 中第2 所述。
（6）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（7）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-5名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（8）每位作者在本类（组）只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（9）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（10）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（11）每校参加省级竞赛的本类作品数量不限，但本大类（组）每校最终入围国赛的作品不多于3件。
13．计算机音乐创作（普通组）
包括以下小类：
（1）原创音乐类（纯音乐类，包含MIDI类作品、音频结合MIDI类作品）。
（2）原创歌曲类（曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲部分至少有计算机MIDI制作或音频制作方式，不允许全录音作品）。
（3）视频音乐类（音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创。如非原创，需获得授权使用。音乐部分需原创）。
（4）交互音乐与声音装置类（作品必须是以计算机编程为主要技术手段的交互音乐，或交互声音装置。提交文件包括能够反应作品整体艺术形态的、完整的音乐会现场演出或展演视频、工程文件、效果图、设计说明等相关文件）。
（5）音乐混音类（根据提供的分轨文件，使用计算机平台及软件混音）。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间 限定在 1911 年以前）为主题进行创作。
（2）计算机音乐创作类作品分普通组与专业组进行竞赛。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第3点所述。属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组竞赛。
（3）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（4）每位作者在本大类中只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（5）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于4件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（6）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（7）每校参加计算机音乐创作直报赛区每小类的数量不限。本大类（组）每校最终入围国赛的作品总数不多于 4 件。
（8）为更有利于参赛作品的创作，本届大赛暂时取消往届大赛中“编曲类”计算机音乐作品小类，新增“交互音乐与声音装置类”小类。
14．计算机音乐创作专业组
包括以下小类：
（1）原创音乐类（纯音乐类，包含 MIDI 类作品、音频结合MIDI 类作品）。
（2）原创歌曲类（曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲部分至少有计算机MIDI制作或音频 制作方式，不允许全录音作品）。
（3）视频音乐类（音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创，如非原创，需获得授权使用。音乐部分需原创）。
（4）交互音乐与声音装置类（作品必须是以计算机编程为主要技术手段的交互音乐，或交互声音装置。提交文件包括能够反应作品整体艺术形态的、完整的音乐会现场演出或展演视频、工程文件、效果图、设计说明等相关文件）。
（5）音乐混音类（根据提供的分轨文件，使用计算机平台及软件混音）。
说明：
（1）本大类的参赛作品应以“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”（中华优秀传统文化系列之二，时间 限定在1911年以前）为主题进行创作。
（2）计算机音乐创作类作品分普通组与专业组进行竞赛。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说 明”中第3点所述。
（3）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者符合专业组条件的，则该作品应参加专业组的竞赛。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组竞赛。
（4）本大类每个参赛作品由同一所院校的1-3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（5）每位作者在本大类中只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（6）每位指导教师，在本大类国赛中不能指导多于4件作品，每小类不能指导多于2件作品，无论指导教师的排名如何。
（7）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（8）每校参加计算机音乐创作直报赛区每小类的数量不限。本大类（组）每校最终入围决赛作品总数不多于4件。
（9）为更有利于参赛作品的创作，本届大赛暂时取消往届大赛中“编曲类”计算机音乐作品小类，新增“交互音乐与声音装置类”小类。
15. 国际生“学汉语、写汉字”赛项
包括以下小类：
（1）软件应用与开发。
（2）微课与教学辅助。
（3）物联网应用。
（4）大数据应用。
（5）人工智能应用。
（6）信息可视化设计。
（7）数字媒体类。
说明：
（1）本赛项参赛作品应以“学汉语、写汉字”为主题进行创作。
（2）本赛项作品应用于国际中文教育领域，包括中国国内的对外汉语教学、国际上的汉语作为第二语言教学和海外华人社区中的学龄和学龄前华裔子弟的华文教育。
（3）本赛项仅面向中国大陆高校招收注册的在籍本科国际生（即国际来华留学生）。参赛作品的队员应全部为在籍本科国际生。若参赛作品有任何一名作者是中国国籍学生（持中国身份证或港澳台证件的学 生均属于中国国籍学生），则该作品只能参加第1-14类（组）的竞赛，不得参加本赛项；属于本赛项的作品，可以参加第1-14类（组）的竞赛，但不得在4C大赛内一稿多投。
（4）本赛项的软件应用与开发类作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络和/或数据库系统之上的软件，可在国际中文教育领域提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。
（5）本赛项的微课与教学辅助类作品包括微课、教学辅助课件和虚拟实验平台，作品说明详见“二.2. （1）（2）（3）”。本类作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于在国际中文教育领域使用的教学材料的相关知识点展开，这些教学材料应由在中国注册的出版机构或其海外分支机构正式出版，作品立场、观点需与教学材料保持一致，可在国际中文教育领域应用。
（6）本赛项的物联网应用类作品应以物联网技术为支撑，解决国际中文教育领域某一问题或实现某一功能的作品。该类作品必须有可展示的实物系统，作品提交时需录制实物系统功能演示视频（不超过 10分钟）及相关设计说明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。
（7）本赛项的大数据应用类作品指利用大数据思维发现国际中文教育领域的应用需求，利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业务智能、辅助决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报告内容主要包括：数据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数据分析与实验、主要结论等。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可运行的程序、必要的实验分析，以及数据集和相关工具软件。
（8）本赛项的人工智能应用类作品针对国际中文教育领域的特定问题，提出基于人工智能的方法与思想的解决方案，需要有完整的方案设计与代码实现，撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示视频等。本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。
（9）本赛项的信息可视化设计类作品可在国际中文教育领域应用，侧重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联系、模式和结构，包括以下作品形态：信息图形、动态信息影像（MG 动画）、交互信息设计、数据可视化，作品说明详见“二.7.说明（2）（3）（4）（5）”。该小类要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且作者需要对参赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供源文件。该类作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计思想与现实意义。数据可视化作品还需说明作品应用场景、设计理念，提交作品源代码、作品功能演示录屏等。
（10）本赛项的数字媒体类作品可在国际中文教育领域应用，包括：静态设计类（作品说明详见“二.7. 说明（2）（3）（4）”）、动漫与短片类（作品说明详见“二.9.说明（2）（3）（4）（5）（6）”）、游戏与交互设计 类（作品说明“详见二.11.说明（2）（3）（4）”）。
（11）每个参赛作品由同一所院校的1—3名本科生（作者）完成，指导教师不多于2人。
（12）每位作者在本赛项中只能提交1件作品，无论作者排名如何。
（13）每位指导教师，在本赛项全国决赛中不能指导多于3件作品，每小类不能指导多于2件作品， 无论指导教师的排名如何。
（14）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过10分钟。
（15）每校参加本赛项省级直报赛区的每小类数量不限。本赛项每校最终入围国赛作品总数不多于3件。
16．课堂思政数媒类（省赛项目）
包括以下小类：
（1）平面设计。
（2）微电影。
（3）数字短片。
（4）纪录片。
（5）动画。
（6）新媒体漫画。
（7）游戏设计。
（8）交互媒体设计。
（9）虚拟现实VR与增强现实AR。
说明：
（1）课程思政是将思想政治教育贯穿于整个教育教学中，从而达到全方位育人、培养人才的目的。达到这个目的需要借助并合理利用好课堂教学这个载体，充分挖掘出每一个专业课程当中隐藏的思想政治元素，将专业知识与思想政治教育相结合共同实行教育的新方式，最终形成课程思政的创新型教育理念。该类竞赛可根据这个理念制作大中小学教育、不同课程的作品。
可充分挖掘计算机科学技术及发展过程中的精彩、感人素材，以数媒作品形式表达出来，达到励志，催人奋进的效果。
（2）平面设计，内容包括手工艺、手工艺品、海报招贴设计等利用平面 视觉传达设计的展示作品。
（3）微电影作品，应是借助电影拍摄手法创作的视频短片，反映一定故事情节和剧本创作。
（4）数字短片作品，是利用数字化设备拍摄的各类短片。
（5）纪录片作品，是利用数字化设备和纪实的手法，拍摄的反映人文、历史、景观和文化的短片。
（6）动画作品，是利用计算机创作的二维、三维动画，包含动画角色设计、动画场景设计、动画动作 设计、动画声音和动画特效等内容。
（7）新媒体漫画作品，是利用数字化设备、传统手绘漫画创作和表现手法，创作的静态、动态和可交 互的数字漫画作品。
（8）游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设计、交互设计，是能体现 反映主题，具有一定完整度的游戏作品。
（9）交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。
（10）虚拟现实VR与增强现实AR作品，是利用 VR、AR、MR、XR、AI等各种虚拟交互技术创作的 围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和作品交互性。
（11）本大类作品是属于云南省级竞赛，不分普通组与专业组，每校参加省级竞赛的本类作品数量不多于5件。
17．企业命题竞赛类（省赛项目）
包括以下小类：
（1）软件应用与开发
（2）设计与实施方案
题目：
（1）基于蓝光存储技术的大学生数据服务产品及平台的设计与实现。
（2）蓝光技术在大数据存储中的绿色节能系统设计与应用。
（3）蓝光存储介质离线后识别及上线智能机器人设计。
说明：
每校参加的本类作品数量不多于5件。
竞赛题目咨询：
咨询人：云南长城紫晶科技有限公司 杨老师
咨询电话：13831224773
三、注意事项
1．本届参赛作品必须是在本届大赛时间范围内（2021.7.1-2022.6.30）完成的（省级直报赛区竞赛的截止日期以大赛官网的通知为准）原创作品，并体现一定的创新性或实用价值。不在本届大赛时间范围内完成的作品，不得参加本届竞赛。提交作品时，需同时提交该作品的源代码及素材文件。
2. 参赛作品必须是为本届大赛所设计的校级、校际与省级选拔赛的作品。与2021.7.1之前校外展出或获奖作品雷同的参赛作者的前期作品，不得参赛；作品完成者与参赛作者必须一致，不得由他人代做；参赛作品的版权必须属于参赛作者，不得侵权。凡已经转让知识产权或不具有独立知识产权的作品，均不得报名参加本赛事；参赛作品不得在本大赛的17个类（组）间一稿多投。
3．省级赛上推入围国赛的作品，在取得国赛参赛资格后，其作者与指导教师的姓名和排序，不得变更。
4．无论何时，参赛作品一经发现涉嫌重复参赛、剽窃、抄袭、一稿多投等违规行为，大赛组委会有权取消该作品的参赛资格。若已获奖，则取消该奖项；同时在大赛官网上公布违规作品的作品编号、作品名称、作者与指导教师姓名、相关人员所在学校校名，以及所在省级赛名，并按《第15届中国大学生计算机设计大赛2022年参赛指南》第9章的相关规定，对作者、指导老师和参赛院校进行违规处罚。
5.参赛作品内容中，若包含地图，地图若涉及国家当代疆域版图，请确认并提供资料证明作品中的地 图以中国国家相关出版社或相关地图网站（如中华人民共和国自然资源部网站）的地图为准，否则属于违规参赛。
6．每校参加省级赛作品的数量，由各省级赛（包括省赛、跨省区域赛和省级直报赛区的选拔赛）组委会自行规定；各省级赛系各自组织，独立进行，对其结果负责。
7．各省级赛（包括省赛、跨省区域赛和省级直报赛区的选拔赛）获奖作品，需根据比例按排名上推入围国赛。最终可参与国赛现场决赛的参赛队，将根据新型冠状病毒肺炎疫情防控政策的要求和承办单位的承办能力，按照省级赛上推排名的先后顺序决定。
8.需要特别注意的是，（1）在上述1-15个竞赛类别中，每校参加省级竞赛的作品数量不限，但每校参加各类别竞赛的作品总数不得超过25个。（2）参加省级竞赛的可以是决赛当年所有在校全日制高等院校的研究生、本、专科学生。但上推参加国赛的按国赛要求，目前仅限本科生。（3）上述16-17两个竞赛类别属于省赛项目，各校这两类参赛作品数量不计算在参赛作品总数的25个内。