各高等学校：

“中国大学生计算机设计大赛”属于全国高等学校一类竞赛，为提高我省高等学校学生计算机应用能力，培养学生信息素养及团队合作意识，增强学生创新意识和创造力，加强教学实践，促进互相交流，激励我省大学生学习计算机知识和技能的兴趣与潜能，提高计算机教学质量。经研究，决定举办2024年“文香杯”云南省大学生计算机设计大赛暨第17届中国大学生计算机设计大赛云南赛区竞赛。现将有关事项通知如下：

一、竞赛组织

本次大赛由云南省大学生计算机设计大赛组委会主办，云南省高等学校计算机教学研究会、云南开放大学（云南国防工业职业技术学院）承办，安徽文香科技股份有限公司赞助，组织机构与竞赛要求见附件1。

二、参赛对象

决赛当年所有在校全日制高等院校研究生、本、专科学生。省级竞赛分为研究生组、本科组和专科组，国赛目前仅限本科组。需要特别说明，研究生和专科生仅参加省赛。

三、竞赛内容

2024 年大赛分设 12 个大类，分别是：（1）软件应用与开发；（2）微课与教学辅助； （3）物联网应用；（4）大数据应用；（5）人工智能应用；（6）信息可视化设计；（7） 数媒静态设计；（8）数媒动漫与短片；（9）数媒游戏与交互设计；（10）计算机音乐创作；（11）国际生“汉学”；（12）课程思政（省赛项目）；（13）企业命题竞赛类（省赛项目）。每个大类中又分为若干小类，竞赛分类与注意事项见附件2。

四、奖项设置

1.竞赛按照研究生组、本科组和专科组分别设置单项奖、团体奖和组织奖。团体奖、组织奖颁发奖牌，单项奖颁发奖状。获三等奖以上的本科组优秀作品在国赛限项规定内推荐参加中国大学生计算机设计大赛决赛,经国赛组委会组织的评审选拔环节后确定是否获得决赛资格。

2.省级赛奖项具体设置如下：

（1）按研究生组、本科组和专科组分设优秀组织奖各1名，团体一等奖各1名，团体二等奖各2名；

（2）单项奖：一等奖约占有效参赛作品的5%，二等奖约占有效参赛作品的15%，三等奖约占有效参赛作品的30%。

五、竞赛日程

（一）报名与作品提交

2024年5月1日至5月10日在中国大学生计算机设计大赛官方网站（http://jsjds.blcu.edu.cn/）指定的网址注册报名，并按要求提交上传参赛作品和相关材料。省级赛及国赛只进行一次报名。

（二）初赛与现场决赛

1.初赛在网络上进行，2024年5月11日—5月20日由专家组对报名上传的作品评选出获奖作品初选名单。

2.对初选获一、二等奖的作品于2024年5月下旬，在云南开放大学（云南国防工业职业技术学院）进行现场决赛。（具体安排，届时将通知各参赛队）

3.省级决赛结束后，推荐并获准参加全国决赛的作品名单将进入全国决赛的日程和赛区，按全国大赛要求进行决赛。

4.其它事宜请随时关注国赛官方网站的相关信息发布，如全国大赛有新规定，以国赛官网规定为准。

附件1：组织机构与竞赛要求

附件2：竞赛分类与注意事项

附件1

组织机构与竞赛要求

一、组织机构

（一）指导单位：云南省教育厅高等教育处

（二）组织委员会

顾问：

陈国良 中国科学院院士

主任：

熊良林 云南开放大学副校长

副主任：

狄光智 西南林业大学副校长

赵一瑾 云南交通职业技术学院副校长

杨毅 云南省高校大学计算机课程教指委主任，计算机教学研究会副会长

普运伟 云南省高校大学计算机课程教指委秘书长，计算机教学研究会副会长

安镇宙 玉溪师范学院教务处长，云南省高校计算机教学研究会副会长

秘书长：

王元亮 云南省高校计算机教学研究会秘书长

委员：（按姓氏笔画排列）

王震江 云南省高等学校计算机教学研究会理事

申云成 昭通学院物理与信息工程学院副院长

申时凯 昆明学院信息工程学院院长

刘帅   红河学院工学院副院长

刘阿娟 安徽文香科技股份有限公司云南负责人

刘保香 云南开放大学传媒与信息学院院长

许佳   昆明理工大学艺术与传媒学院院长

李燕梅 滇西科技师范学院智信学院院长

杨莉   云南中医药大学信息学院副书记

杨棣   云南省高等学校计算机教学研究会理事

佘玉梅 云南省高等学校计算机教学研究会副会长

张顺吉 云南省高等学校计算机教学研究会副会长

张洪明 云南省高等学校计算机教学研究会副会长

张晴晖 西南林业大学大数据与智能工程学院副院长

罗滨   云南师范大学信息学院副院长

周剑云 普洱学院理工学院党总支书记

贾学明 云南省高等学校计算机教学研究会理事

梁洁   云南省高等学校计算机教学研究会副会长

董万归 云南省高等学校计算机教学研究会副会长

谭学文 云南民族大学数学与计算机科学学院院长

组织委员会办公室：

曹志勇 云南省高校计算机教学研究会副秘书长

谭雅青 云南省高校计算机教学研究会办公室主任

何磊   云南省高校计算机教学研究会办公室副主任

（三）决赛评审委员会

根据决赛评审工作的需要，由云南省大学生计算机设计大赛组织委员会，在国内高校聘请有关教育、计算机技术、多媒体技术和艺术设计等领域的专家和企业技术专家组成评审委员会。

二、竞赛要求

（一）作品要求

1.参赛作品不得违反有关法律、法规以及社会道德规范。

2.省级赛获奖作品和省级赛直报赛区作品必须经国赛网评环节，选拔符合大赛决赛水平的参赛作品，方可进入决赛。

3.参加竞赛作品的版权由作品制作者和竞赛组委会共同所有。参加竞赛作品可以分别以作品制作者或组委会的名义发表，或以制作者与组委会的共同名义发表。

4.有关竞赛作品的其他要求，见附件2中的“三、注意事项”。

（二）、评审规则

1.大赛原则

秉承“公平、公开、公正”的原则。

2.评比程序

各校在组织校级预赛的基础上，推荐优秀作品参加省级赛。省赛赛事分为两个阶段：一是网上初评，二是现场决赛。

初评阶段包括形式检查、作品分组、专家初评、专家复审等环节。

（1）形式检查：大赛执行委员会组织专家对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。

（2）作品分组：对所有在规定时间内提交的有效参赛作品分组，并提交初评专家组进行初评。

（3）专家初评：由大赛组委会聘请专家，对有效参赛作品进行网上初评。

（4）专家复审：大赛组委会针对专家初评有较大分歧意见的作品，安排专家进行复审。

（5）推荐决赛：根据前述作品初评及复审的情况，确定参加决赛的作品名单，并通知参赛院校和公示。

3.现场决赛

现场决赛包括作品现场展示与答辩、决赛评审、公示等环节。

（1）入围决赛队须根据通知按时到达指定场所参加现场决赛，否则视为弃权，不授予任何奖励。

（2）决赛作品以报名提交作品为准。

（3）答辩过程

① 参赛选手现场作品展示与答辩：现场展示及说明时间不超过10分钟，答辩时间约10分钟。

② 在作品展示时需要向评审组说明作品创意与设计方案、作品实现技术、作品特色等内容。同时，需要回答评委的现场提问。评委综合各方面因素，确定作品答辩成绩。

③ 在作品评定过程中评委应本着独立工作的原则，根据决赛评分标准，独立给出作品答辩成绩。

（3）决赛评审：答辩成绩分类排名后，根据大赛奖项设置名额比例，确定各作品奖项的等级。

（4）公示：根据作品现场决赛的情况，确定作品奖项的等级名单，以及推荐参加2024年中国大学生计算机设计大赛的作品名单并进行公示。

（三）组队与参赛

1.大赛只接受以学校为单位组队参赛。

2.决赛期间，各校都必须把参赛队成员的安全放在首位。参加决赛现场时，每校参赛队必须由1名领队带领。领队可由指导教师（教练）兼任，也可以由年满18岁经学校发文正式任命的学生担任。

3.每校参赛队的领队对本校参赛人员在参赛期间的所有方面负全责。没有领队的参赛队不得参加决赛。

4.参赛院校应安排有关职能部门负责预赛作品的组织、纪律监督及内容审核等工作，保证本校竞赛规范性和公正性，并由该学校相关部门签发组队参加大赛报名的文件。

5.学生参赛费用原则上应由参赛学生所在学校承担。学校有关部门要积极支持大赛，认真组织学校参赛队选拔工作，对指导教师在工作量及组队参赛的经费等方面给予必要的支持。

（四）参赛费用与联系方式

1.为了减轻学校师生负担，更好地鼓励学生参赛，今年中国大学 生计算机设计大赛云南省级赛仍免交报名费和竞赛费，省决赛入围选手食宿自理。参加国赛作品的报名费由云南省计算机教学研究会和赞助企业承担。

2.竞赛相关联系人

报名联系人：昆明理工大学   杜老师   联系电话：13078702437

决赛联系人：云南开放大学   张老师   联系电话：18487238003

附件2

竞赛分类与注意事项

一、竞赛内容

1.竞赛内容共分为13个大类：

（1）软件应用与开发；

（2）微课与教学辅助；

（3）物联网应用；

（4）大数据应用；

（5）人工智能应用；

（6）信息可视化设计；

（7）数媒静态设计；

（8）数媒动漫与短片；

（9）数媒游戏与交互设计；

（10）计算机音乐创作；

（11）国际生“汉学”；

（12）课堂思政数媒类；（省赛项目）

（13）企业命题竞赛类。（省赛项目）

其中，（7）、（8）、（9）三个大类，统称为数媒类。

2.大赛数媒类与计算机音乐创作类作品的主题

2024 年（第 17 届）中国大学生计算机设计大赛数媒类与计算机音乐创作类作品的主题 为“中国古代数学——中华优秀传统文化系列之四”。

内容仅限于我国历史上（1911 年以前）数学相关成就，包括：

（1）中国古代数学成就——弘扬中华优秀自然科学成就。

（2）中国古代数学领域杰出科学家——弘扬中华优秀科学家精神。

（3）中国古代杰出的数学著作——弘扬中华优秀数学科学专著。

（4）中国古代数学文化——弘扬中华优秀自然科学文明和文化传承。

3. 国际生参赛作品的主题为：汉学

内容限于中国古代文化（1911 年以前）相关成就，包括：

（1）中国古代文化概述——弘扬中华优秀传统文化成就。

（2）中国古代文化杰出著作——弘扬中华优秀文化典籍。

（3）中国古代文化杰出学者——弘扬中华优秀传统科技文化和精神文化。

（4）中国古代文化典故与文化习俗——弘扬传承中华优秀语言文化和民俗文化。

4. 国赛作品奖项设置

（1）一等奖：不多于有效参赛作品数的5%；

（2）二等奖：不少于有效参赛作品数的25%；

（3）三等奖：不多于有效参赛作品数的60%。

5．数媒各大类参赛作品分组

数媒各大类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。界定数媒类作品专业组的专业清单（参考教育部2020 年发布新专业目录），具体包括：

（1）教育学类：040105 艺术教育。

（2）新闻传播学类：050302 广播电视学、050303 广告学、050306T 网络与新媒体、050307T 数字出版。

（3）机械类：080205 工业设计。

（4）计算机类：080906 数字媒体技术、080912T 新媒体技术、080913T 电影制作、080916T 虚拟现实技术。

（5）建筑类：082801 建筑学、082802 城乡规划、082803 风景园林、082805T 人居环境科学与技术、082806T 城市设计。

（6）林学类：090502 园林。

（7）戏剧与影视学类： 130303 电影学、130305 广播电视编导、130307 戏剧影视美术设计、130310 动画、130311T 影视摄影与制作、130312T 影视技术。

（8）美术学类：130401 美术学、130402 绘画、130403 雕塑、130404 摄影、130405T 书法学、130406T 中国画、130408TK 跨媒体艺术、130410T 漫画。

（9）设计学类： 130501 艺术设计学、130502 视觉传达设计、130503 环境设计、130504 产品设计、130505 服装与服饰设计、130506 公共艺术、130507 工艺美术、130508 数字媒体艺术、130509T 艺术与科技、130511T 新媒体艺术、130512T 包装设计。

备注：现有专业中如果涉及上述专业方向，视同按照专业类参赛。例如：计算机科学与技术（数字媒体方向）视同专业组参赛。

6．计算机音乐创作类参赛作品分组

计算机音乐创作类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。同时符合以下三个条件的作者，其参赛作品按计算机音乐创作类专业组参赛。

（1）在以专业音乐学院、艺术学院与类似院校（例如武汉音乐学院、南京艺术学院、中国传媒大学）、师范大学或普通本科院校的音乐专业或艺术系科就读。

（2）所在专业是电子音乐制作或作曲、录音艺术等类似专业，例如：电子音乐制作、电子音乐作曲、音乐制作、作曲、音乐录音、新媒体（流媒体）音乐，以及其它名称但实质是相似的专业。

（3）在校期间，接受过以计算机硬、软件为背景（工具）的音乐创作、录音艺术课程的正规教育。

其它不同时具备以上三个条件的作者，其参赛作品均按普通组参赛。

7. 大赛将根据实际需求与发展动态，适时增加相关赛项。具体内容，届时将另行发文。

8. 赛事时间安排

（1）校级赛与省级赛：3 月～5 月（上推国赛作品数据的提交截止日期为 5 月 30 日）

（2）国赛决赛与颁奖时间：7 月～8 月。

（3）国赛评审结果公示与发布时间：9月～10 月。

二、大赛作品分类及说明

1. 软件应用与开发

包括以下小类：

（1）Web 应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）算法设计与应用。

（5）软件应用与开发专项赛。

说明：

（1）软件应用与开发的作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络、数据库系统之上的软件，提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。

（2）Web 应用与开发类作品，一般是 B/S 模式（即浏览器端/服务器端应用程序），客户端通过浏览器与 Web 服务器进行数据交互，例如各类购物网站、博客、在线学习平台等。参赛者应提供能够在互联网上访问的网站地址（域名或 IP 地址均可）

（3）管理信息系统类作品，一般为满足用户信息管理需求的信息系统，具有信息检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大等优点。该类系统通常具有信息的规划与管理、科学统计和快速查询等功能。例如财务管理系统、图书馆管理系统、学生信息管理系统等。

（4）移动应用开发（非游戏）类作品，通常专指手机上的应用软件，或手机客户端。

（5）算法设计与应用类作品，主要以算法为核心，以编程的方式解决实际问题并得以应用。既可以使用经典的传统算法，也可以利用机器学习、深度学习等新兴算法与技术，支持 C、C++、Python、MATLAB 等多种语言实现。涉及算法设计、逻辑推理、数学建模、编程实现等综合能力。

（6）软件应用与开发专项赛，采用大赛组委会命题方式，赛题（不超过 3 个）将适时在大赛相关网站公布。

（7）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（8）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（9）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（10）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

2. 微课与教学辅助

包括以下小类：

（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。

（3）汉语言文学（限于唐诗宋词）微课（或教学辅助课件）。

（4）虚拟实验平台。

说明：

（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

（2）教学辅助课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用信息技术手段制作的课程软件。

（3）微课与教学辅助课件类作品，应是经过精心设计的信息化教学资源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。本类作品选题限定于大学计算机基础、汉语言文学（唐诗宋词）和中小学自然科学相关教学内容三个方面。作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观点需与教材保持一致。

（4）虚拟实验平台是指借助多媒体、仿真和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代或全部替代传统教学和实验各操作环节的相关软硬件操作环境。

（5）本大类每个参赛队可由同一所院校的1～5 名本科生组成，指导教师不多于2 人。

（6）每位作者在本大类只能提交1 件作品，无论作者排名如何。

（7）每校参加省级赛的作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校本大类和每小类入围国赛的作品不多于 2 件。

（8）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

3. 物联网应用

包括以下小类：

（1）城市管理。

（2）医药卫生。

（3）运动健身。

（4）数字生活。

（5）行业应用。

（6）物联网专项。

说明：

（1）城市管理小类作品是基于全面感知、互联、融合、智能计算等技术，以服务城市管理为目的，以提升社会经济生活水平为宗旨，形成某一具体应用的完整方案。例如：智慧交通、城市公用设施、市容环境与环境秩序监控、城市应急管理、城市安全防护、智能建筑、文物保护、数字博物馆等。

（2）医药卫生小类作品应以物联网技术为支撑，实现智能化医疗保健和医疗资源的智能化管理，满足医疗健康信息、医疗设备与用品、公共卫生安全的智能化管理与监控等方面的需求。建议但不限于如下方面：医院应用，如移动查房、婴儿防盗、自动取药、智能药瓶等；家庭应用，如远程监控家庭护理，包括婴儿监控、多动症儿童监控、老年人生命体征家庭监控、老年人家庭保健、病人家庭康复监控、医疗健康监测、远程健康保健、智能穿戴监测设备等。

（3）运动健康小类作品应以物联网技术为支撑，以提高运动训练水平和大众健身质量为目的。建议但不限于如下方面：运动数据分析、运动过程跟踪、运动效果监测、运动兴趣培养、运动习惯养成以及职业运动和体育赛事的专用管理训练系统和设备。

（4）数字生活小类作品应以物联网技术为支撑，通过稳定的通信方式实现家庭网络中各类电子产品之间的“互联互通”，以提升生活水平、提高生活便利程度为目的，包括：各类消费电子产品、通信产品、信息家电以及智能家居等。鼓励选手设计和创作利用各种传感器解决生活中的问题、满足生活需求的作品。

（5）行业应用小类作品应以物联网技术为支撑，解决某行业领域某一问题或实现某一功能，以提高生产效率、提升产品价值为目的，包括物联网技术在工业、零售、物流、农林、环保以及教育等行业的应用。

（6）物联网专项赛，采用大赛组委会命题方式，赛题（不超过 3 个）将适时在大赛相关网站公布。

（7）作品必须有可展示的实物系统，需提交实物系统功能演示视频（不超过10 分钟）与相关设计说明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。

（8）本大类每个参赛队可由同一所院校的1～5 名本科生组成，指导教师不多于2 人。

（9）每位作者在本大类只能提交1 件作品，无论作者排名如何。

（10）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（11）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

4. 大数据应用

包括以下小类：

（1）大数据实践赛。

（2）大数据主题赛。

说明：

（1）大数据实践赛作品指利用大数据思维发现社会生活和学科领域的应用需求， 利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业务智能、辅助决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报告内容主要包括：数据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数据分析与实验、主要结论等。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可运行的程序、必要的实验分析，以及数据集和相关工具软件。

作品涉及的领域包括但不限于：

① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等）。

② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等）。

③ 社交与WEB 大数据（舆情、推荐、自然语言处理等）。

④ 金融与商业大数据（金融、电商等）。

⑤ 法律大数据（司法审判、普法宣传等）。

⑥ 生物与医疗大数据。

⑦ 文化与教育大数据（教育、艺术、文化、体育等）。

（2）大数据主题赛采用组委会命题方式，赛题（不超过 3 个）将适时在大赛相关网站公布。

（3）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（4）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（5）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（6）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品的运行演示）时长不超过 10 分钟。

5. 人工智能应用

包括以下小类：

（1）人工智能实践赛。

（2）人工智能挑战赛。

说明：

（1）人工智能实践赛是针对某一领域的特定问题，提出基于人工智能的方法与思想的解决方案。这类作品，需要有完整的方案设计与代码实现，撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示视频等。本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。作品涉及的领域，包括但不限于：智能城市与交通（包括汽车无人驾驶）、智能家居与生活、智能医疗与健康、智能农林与环境、智能教育与文化、智能制造与工业互联网、三维建模与虚拟现实、自然语言处理、图像处理与模式识别方法研究、机器学习方法研究。

（2）人工智能挑战赛采用大赛组委会命题方式，赛题（不超过 5 个）将适时在大赛相关网站公布。挑战类项目的国赛将进行现场测试，并以测试效果与答辩成绩综合评定最终排名。

（3）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（4）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（5）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（6）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

6. 信息可视化设计

包括以下小类：

（1）信息图形设计。

（2）动态信息影像（MG 动画）。

（3）交互信息设计。

（4）数据可视化。

说明：

（1）信息可视化设计侧重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联系、模式和结构，具体分为信息图形设计、动态信息影像、交互信息设计和数据可视化。

（2）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、信息导视或科普图形。

（3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。

（4）交互信息设计指基于电子触控媒介、虚拟现实等技术的可交互的可视化作品，如交互图表以及仪表板作品。

（5）数据可视化是指基于编程工具或数据分析工具（含开源软件）等实现的具有数据分析和数据可视化特点的作品。

（6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且作者需要对参赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供源文件。该类别作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计思想与现实意义。数据可视化和交互信息设计作品还需说明作品应用场景、设计理念，提交作品源代码、作品功能演示录屏等。

（7）本大类每个参赛队可由同一所院校的1～5 名本科生组成，指导教师不多于2 人。

（8）每位作者在本大类只能提交1 件作品，无论作者排名如何。

（9）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（10）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

7. 数媒静态设计

包括以下小类：

（1）平面设计普通组。

（2）环境设计普通组。

（3）产品设计普通组。

（4）平面设计专业组。

（5）环境设计专业组。

（6）产品设计专业组。

说明：

（1）本大类的参赛作品应以“中国古代数学——中华优秀传统文化系列之四”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“一、大赛说明”中第 2 点所述。

（2）平面设计，内容包括服饰、手工艺、手工艺品、海报招贴设计、书籍装帧、包装设计等利用平面视觉传达设计的展示作品。

（3）环境设计，内容包括空间形象设计、建筑设计、室内设计、展示设计、园林景观设计、公共设施小品（景观雕塑、街道设施等）设计等环境艺术设计相关作品。

（4）产品设计，内容包括传统工业和现代科技产品设计，即有关生活、生产、运输、交通、办公、家电、医疗、体育、服饰等工具或生产设备等领域产品设计作品。该小类作品必须提供表达清晰的设计方案，包括产品名称、效果图、细节图、必要的结构图、基本外观尺寸图、产品创新点描述、制作工艺、材质等，如有实物模型更佳。要求体现创新性、可行性、美观性、环保性、完整性、经济性、功能性、人体工学及系统整合。

（5）本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第 5 点所述。

（6）参赛作品有多名作者的，如其中有作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。

（7）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（8）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（9）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（10）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

8. 数媒动漫与短片

包括以下小类：

（1）微电影普通组。

（2）数字短片普通组。

（3）纪录片普通组。

（4）动画普通组。

（5）新媒体漫画普通组。

（6）微电影专业组。

（7）数字短片专业组。

（8）纪录片专业组。

（9）动画专业组。

（10）新媒体漫画专业组。

说明：

（1）本大类的参赛作品应以“中国古代数学——中华优秀传统文化系列之四”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“一、大赛说明”中第 2 点所述。

（2）微电影作品，应是借助电影拍摄手法创作的视频短片，反映一定故事情节和剧本创作。

（3）数字短片作品，是利用数字化设备拍摄的各类短片。

（4）纪录片作品，是利用数字化设备和纪实的手法，从参赛作者视角拍摄的与主题相关的短片。

（5）动画作品，是利用计算机创作的二维、三维动画，包含动画角色设计、动画场景设计、动画动作设计、动画声音和动画特效等内容。

（6）新媒体漫画作品，是利用数字化设备、传统手绘漫画创作和表现手法，创作的静态、动态和可交互的数字漫画作品。

（7）本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第 5 点所述。

（8）参赛作品有多名作者的，如其中有作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。

（9）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（10）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（11）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（12）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

9. 数媒游戏与交互设计

包括以下小类：

（1）游戏设计普通组。

（2）交互媒体设计普通组。

（3）虚拟现实VR 与增强现实AR 普通组。

（4）游戏设计专业组。

（5）交互媒体设计专业组。

（6）虚拟现实VR 与增强现实AR 专业组。

说明：

（1）本大类的参赛作品应以“中国古代数学——中华优秀传统文化系列之四”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“一、大赛说明”中第 2 点所述。

（2）游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设计、交互设计，是能体现反映主题，具有一定完整度的游戏作品。

（3）交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。

（4）虚拟现实 VR 与增强现实 AR 作品，是利用 VR、AR、MR、XR、AI 等各种虚拟交互技术创作的围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和作品交互性。

（5）本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第 5 点所述。

（6）参赛作品有多名作者的，如其中有作者的专业属于专业组专业清单，则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。

（7）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（8）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（9）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（10）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

10. 计算机音乐创作

包括以下小类：

（1）原创音乐类普通组。

（2）原创歌曲类普通组。

（3）视频音乐类普通组。

（4）交互音乐与声音装置类普通组。

（5）音乐混音类普通组。

（6）原创音乐类专业组。

（7）原创歌曲类专业组。

（8）视频音乐类专业组。

（9）交互音乐与声音装置类专业组。

（10）音乐混音类专业组。

说明：

（1）本大类的参赛作品应以“中国古代数学——中华优秀传统文化系列之四”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“一、大赛说明”中第 2 点所述。

（2）原创音乐类：纯音乐类，包含 MIDI 类作品、音频结合 MIDI 类作品。

（3）原创歌曲类：曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲部分至少有计算机 MIDI 制作或音频制作方式，不允许全录音作品。

（4）视频音乐类：音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创。如非原创，需获得授权使用。音乐部分需原创。

（5）交互音乐与声音装置类：作品必须是以计算机编程为主要技术手段的交互音乐，或交互声音装置。提交文件包括能够反应作品整体艺术形态的、完整的音乐会现场演出或展演视频、工程文件、效果图、设计说明等相关文件。

（6）音乐混音类：根据提供的分轨文件，使用计算机平台及软件混音。

（7）本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分，参见“一、大赛说明”中第 6 点所述。

（8）参赛作品有多名作者的，如其中有作者符合专业组条件的，则该作品应参加专业组的竞赛。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得参加普通组竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组竞赛。

（9）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（10）每位作者在本大类中只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（11）每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（12）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

11. 国际生“汉学”

包括以下小类：

（1）软件应用与开发。

（2）微课与教学辅助。

（3）物联网应用。

（4）大数据应用。

（5）人工智能应用。

（6）信息可视化设计。

（7）数字媒体类。

（8）计算机音乐创作。

说明：

（1）本大类参赛作品应以汉学为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“一、大赛说明”中第 3 点所述。

（2）本大类作品应用于国际中文教育领域，包括中国国内的来华留学生汉语教学、国际上的汉语作为第二语言教学和海外华人社区中的学龄和学龄前华裔子弟的华文教育。

（3）本大类仅面向全国高校招收注册的在籍本科国际生（即来华留学本科生）。参赛作品的队员应全部为在籍本科国际生。如果参赛作品的作者中有作者是中国国籍学生（持中国身份证或港澳台证件的学生属于中国国籍学生），则该作品只能参加第1～10 类的竞赛，不得参加本大类；属于本大类的作品，可以参加第1～10 类的竞赛，但不得在4C 赛事内一稿多投。

（4）本大类的软件应用与开发类作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络和/或数据库系统之上的软件，可在国际中文教育领域提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。

（5）本大类的微课与教学辅助类作品包括微课、教学辅助课件和虚拟实验平台，作品说明详见“二.2.（1）（2）（3）”。本类作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于在国际中文教育领域使用的教学材料的相关知识点展开，这些教学材料应由在中国注册的出版机构或其海外分支机构正式出版，作品立场、观点需与教学材料保持一致，可在国际中文教育领域应用。

（6）本大类的物联网应用类作品应以物联网技术为支撑，解决国际中文教育领域某一问题或实现某一功能的作品。该类作品必须有可展示的实物系统，作品提交时需录制实物系统功能演示视频（不超过 10 分钟）及相关设计说明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。

（7）本大类的大数据应用类作品指利用大数据思维发现国际中文教育领域的应用需求，利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业务智能、辅助决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报告内容主要包括：数据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数据分析与实验、主要结论等。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可运行的程序、必要的实验分析，以及数据集和相关工具软件。

（8）本大类的人工智能应用类作品针对国际中文教育领域的特定问题，提出基于人工智能的方法与思想的解决方案，需要有完整的方案设计与代码实现，撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示视频等。本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。

（9）本大类的信息可视化设计类作品可在国际中文教育领域应用，侧重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联系、模式和结构，包括以下作品形态：信息图形、动态信息影像（MG动画）、交互信息设计、数据可视化，作品说明详见“二.6.说明（2）（3）（4）（5）”。该小类要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且作者需要对参赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供源文件。该类作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计思想与现实意义。数据可视化作品还需说明作品应用场景、设计理念，提交作品源代码、作品功能演示录屏等。

（10）本大类的数字媒体类作品可在国际中文教育领域应用，包括：静态设计类（作品说明详见“二、7.说明（2）（3）（4）”）、动漫与短片类（作品说明详见“二、8.说明（2）（3）（4）（5）（6）”）、游戏与交互设计类（作品说明详见“二、9.说明（2）（3）（4）”）。

（11）本大类的计算机音乐创作类作品可在国际中文教育领域应用，作品说明详见“二、10.说明（2）（3）（4）（5）（6）”。

（12）本大类每个参赛队可由同一所院校的 1～5 名本科生组成，指导教师不多于 2 人。

（13）每位作者在本大类中只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（14）每校参加省级赛的每小类作品数量，由省级赛组委会自行规定；每校每小类入围国赛的作品不多于 2 件；每校本大类入围国赛的作品不多于 3 件。

（15）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

12．课堂思政数媒类（省赛项目）

包括以下小类：

（1）平面设计。

（2）微电影。

（3）数字短片。

（4）纪录片。

（5）动画。

（6）新媒体漫画。

（7）游戏设计。

（8）交互媒体设计。

（9）虚拟现实VR与增强现实AR。

说明：

（1）课程思政是将思想政治教育贯穿于整个教育教学中，从而达到全方位育人、培养人才的目的。达到这个目的需要借助并合理利用好课堂教学这个载体，充分挖掘出每一个专业课程当中隐藏的思想政治元素，将专业知识与思想政治教育相结合共同实行教育的新方式，最终形成课程思政的创新型教育理念。该类竞赛可根据这个理念制作大、中、小学教育、不同课程相关的作品。

该类作品的创作一定要结合一门具体课程以及课程中的知识点，有针对性的思政，从而达到有的放矢的效果，而不是空泛地、脱离具体课程知识点实践的讲述。例如，可充分挖掘计算机科学技术及发展过程中的精彩场景、突出成就，以数媒作品形式表达出来，达到励志，催人奋进的效果。

    （2）平面设计，内容包括手工艺、手工艺品、海报招贴设计等利用平面视觉传达设计的展示作品。

   （3）微电影作品，应是借助电影拍摄手法创作的视频短片，反映一定故事情节和剧本创作。

   （4）数字短片作品，是利用数字化设备拍摄的各类短片。

   （5）纪录片作品，是利用数字化设备和纪实的手法，拍摄的反映人文、历史、景观和文化的短片。

   （6）动画作品，是利用计算机创作的二维、三维动画，包含动画角色设计、动画场景设计、动画动作 设计、动画声音和动画特效等内容。

   （7）新媒体漫画作品，是利用数字化设备、传统手绘漫画创作和表现手法，创作的静态、动态和可交 互的数字漫画作品。

   （8）游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设计、交互设计，是能体现 反映主题，具有一定完整度的游戏作品。

   （9）交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。

   （10）虚拟现实VR与增强现实AR作品，是利用 VR、AR、MR、XR、AI等各种虚拟交互技术创作的 围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和作品交互性。

（11）本大类每个参赛队可由同一所院校的1～5 名学生组成，指导教师不多于2 人。

（12）每位作者在本大类只能提交1件作品，无论作者排名如何。

（13）每位指导教师，在国赛中本大类每小类不能指导多于2 件作品，无论指导教师的排名如何。

（14）本大类作品属于云南省级竞赛，不分普通组与专业组，每校参加竞赛的本大类作品数量不多于3件。

（15）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

（16）需要特别注意：由于该省赛项目是借助于国赛的平台报名和提交作品，由于国赛没有该类别，因此参加该类别竞赛报名和提交作品时，请选择国赛平台的音乐类报名和提交作品，但需要在报名填报作品名称的后面加括号注明是课程思政的作品。例如：我国量子计算机“九章”的启示录（课程思政）。这样才能区分不同类别的作品。

13. 企业命题竞赛类（省赛项目）

1、数字化教学设备应用

包括以下选题：

（1）智慧黑板或虚拟演播的课堂教学应用

（2）移动录播设备演示型或实践型课堂优秀教学资源制作

（3）课件的互动一体化制作与使用

（4）利用数字化设备进行微课创作

（5）数字化设备的教学评价

说明：

（1）加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。” 习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”。

（2）作品创作可以充分利用数字技术驱动教育教学场景创新，丰富适应学习、学情智能诊断、智慧课堂评价等场景应用，推动线上线下融合互动、深层次课堂变革，创新以学习者为中心的教学模式，加强智能教学系统、智能教学助手、智能学伴等的普及应用。

（3）参赛作品由参赛者个人原创设计，不得由他人代替，不得套用模板。

（4）作品设计风格、设计理念等不设限制，内容不得违反国家相关法律法规。

（5）作品须围绕竞赛选题进行设计，制作要有特色，作品要求内容丰富，可以充分使用文字、图形、图片、音频、视频、动画等多样化元素。

（6）作品创作的内容除了数字设备和智能设备的利用外，也可以与大赛数媒类和音乐创作类的内容一致，本科学生不仅可以参加本类别竞赛，符合大赛类别要求的优秀作品也可以推荐参加对应类别的国赛。

（7）作品提交的形式是：数媒静态设计（平面设计、环境设计、产品设计），数媒动态设计（微电影、数字短片、纪录片、动画）。

（8）各参赛作品签署保证作品原创协议，如后期组委会发现参赛作品有抄袭现象，将收回获奖证书等相关奖励。

（9）本大类每个参赛队可由同一所院校的1～5 名学生组成，指导教师不多于2 人。

（10）每位作者在本大类只能提交1 件作品，无论作者排名如何。

（11）每位指导教师，在本大类每小类不能指导多于2 件作品，无论指导教师的排名如何。

（12）本大类作品属于云南省级竞赛，每校参加竞赛的本类作品数量不多于5件。

（13）每件作品答辩时，作者的作品介绍（含作品演示）时长不超过 10 分钟。

（14）需要特别注意：由于该省赛项目是借助于国赛的平台报名和提交作品，由于国赛没有该类别，因此参加该类别竞赛报名和提交作品时，请选择国赛平台的音乐类报名和提交作品，但需要在报名填报作品名称的后面加括号注明是文香设备应用作品。例如：智慧黑板下的学习课堂（文香设备应用）。这样才能区分不同类别的作品。

2、评分标准

3、奖项设置

一等奖： 1名、 奖金2000元

二等奖： 3名、 每名奖金1000元

三等奖： 10名、每名奖金500元

注：奖项本着优秀作品宁缺毋滥的原则评审颁发。

4、赛道咨询

咨询人：安徽文香科技股份有限公司 何老师  电话：15912555985   

咨询QQ群：189942979

三、注意事项

1．所有类的每一件参赛作品，必须是参赛者在本届大赛期间（2023.7.1～2024.6.30）完成的原创作品；与2023.7.1之前校外展出或获奖的作品雷同的作者的前期作品，不得重复参赛。

2.参赛作品不得在本大赛的 12 个大类间一稿多投。

3.参赛作品的版权必须属于参赛作者，不得侵权；凡已经转让知识产权或不具有独立知识产权的作品，均不得参赛。

4.参赛作品的数据应来源合规、信息处理恰当，不得引用涉密数据，不得侵犯个人隐私等。

5.参赛作品中如果包含地图，在涉及国家当代疆域时，应注明地图来源（如中华人民共和国自然资源部网站），并且注明审图号，否则属于违规参赛作品。

6.无论何时，参赛作品一经发现含有违法违规内容，即刻取消参赛资格及所获奖项（如有），参赛师生自负一切法律责任。大赛官网上将公布违规作品的作品编号、作品名称、作者与指导教师姓名、相关人员所在学校校名，以及所在省级赛区名。

7.每个参赛院校参加省级赛（包括省赛和省级联赛）作品的数量与评审规则，由各省级赛区组委会自行规定。各院校的二级学院（跨省的除外）不得以独立院校的身份参加国赛。跨省的二级学院可通过二级学院所在省级赛组委会向国赛组委会申请，经国赛组委会审核同意后可在二级学院所在省级赛独立参赛。不跨省的所有二级学校，一律按一所院校参赛。

8.各个省级赛区组委会可将不超过上推限额的、按作品小类排名在省级赛前 30%的优秀作品，上推入围国赛。各个省级组委会的上推限额，与该省级赛区本届入围国赛参赛院校的数量、上一届的国赛参赛（如获奖情况、违规情况）等情况有关。

9.在通过省级赛获得入围国赛资格后，还应通过国赛竞赛平台完成信息填报和核查工作，截止日期均为 2024 年 5 月 30 日，逾期视为自动放弃参赛资格；在获得国赛参赛资格后，其作者与指导教师的姓名和排序，不得变更。

10.参赛学生、指导教师和领队，应尊重大赛组委会、尊重专家和评委，尊重承办单位和其他选手；遵守大赛纪律，竞赛期间不私下接触专家、评委、仲裁员、其他参赛单位和选手，不说情、不请托，不公开发表或传播对大赛产生不利影响的言论，违规者取消参赛资格；同时，对于涉嫌泄密、违规参赛等事宜，应积极接受、协助、配合相关部门的监督检查，并履行举证义务。

11.投诉和举报时，应有理有据并实名向相应的校级、省级或国家级组委会提交资料（即针对校级赛的投诉应提交给校赛组委会，以此类推）。对于缺乏证据、借投诉名义公开发表或传播对大赛不利的言论者，或向同一级组委会重复投递已被否定的投诉信息的投诉者，将被取消本届的参赛资格及其参赛作品所获奖项（如有），并自负一切法律责任。

12.为了方便作品的评审与分类，请参赛的研究生在填写报名表时，在作品标题名称的后面加括号注明研究生，例如：中国古代数学成就（研究生）。

13.关于参赛作品的数量说明

（1）在上述1～11个竞赛类别中，每校参加每类省级竞赛的作品数量不限，但每校参加各类别竞赛的作品数量总和不得超过32个。

同时为鼓励往届获得国赛和省赛优秀成绩的院校参赛，凡2023年参加该大赛获得国家级一等奖（不论几项）的本科院校可以在今年参加省赛32个作品数量的基础上增加50%的作品数量，即可申报48个作品数量参赛；凡2023年参加该大赛获得国家级二等奖（不论几项）的本科院校可以在今年参加省赛32个作品数量的基础上增加20%的作品数量，即可申报38个作品数量参赛。但每校最终入围国赛的作品数量按国赛规定推送。

凡2023年参加该大赛获得省级一等奖（不论几项）的研究生院校和专科院校可以在今年参加省赛32个作品数量的基础上增加20%的作品数量，即可申报38个作品数量参赛；凡2023年参加该大赛获得省级二等奖（不论几项）的研究生院校和专科院校可以在今年参加省赛32个作品数量的基础上增加10%的作品数量，即可申报35个作品数量参赛。

（2）上述12～13两个竞赛类别属于省赛项目，各校该类参赛作品的数量不计算在参赛作品限报32个以及鼓励追加参赛作品的数量内。